Tuesday, November 25, 2008

黄明志风波-part2了。

还记得之前搞到满城风雨的大马台湾留学生黄明志吗?如今他又惹祸了,以他母校为故事蓝本进而评击大马教育的缺陷。当然某些看法是对的,就像大马独中教育制度其实一直在风雨中飘摇,之前还说某某大学不接受统考成绩,政府缺乏津贴全靠广大华社撑起,不公平待遇等等。近期来其实是有获得改善的。然而以这样极端和低俗的手法,我个人觉得不得要领,也不敢恭维,这样真的有助于解决问题吗?还是制造更多问题?马来西亚推行三语教育,即母语,国语和英语,也无可厚非,毕竟每一样都有其意义和代表性。结果,问题是:这样导致大多数的学生没办法专精一语,不能兼顾,课业也更繁重。例子如,小学念华小,一律以华语教学,一星期只有约5个小时的课程学习国语和英语;到了国中则一切以马来语(国语)为主,而华语和英语依然一星期共只接触约5个小时而已;到了大学,却需要从头习惯英语教学。在大马,补习现象正正反映正规教育的不足。在这个过程里,有些科目是重复学习的,如道德和历史,这无疑浪费了更多学习时间,在重复一些次要的科目。如果能将这些时间再再加强学生的语言基础,应该会比较好些。而且师资问题也一直困扰大马教育。以前当我还是学生的时候就听说了,主修华语的老师可能在教国语,师资不足所以老师代课和临教问题,学校里的管理政策导致老师身当多职,而且老是在上课时间开会,不公平待遇等等问题。国家教育政策朝批暮改,让我们很难适应。一时说要推广国语,就搞个国语文学;说要加强思考和逻辑分析能力,就搞个全新课程纲要;一时英文,一时国语。。。唉。我们只是要求个健全的学习环境可以学习而已。


1。在片断中黄明志指独中文凭缺乏商业价值,大马学生普遍上英语水平
低落而在职场上缺乏竞争力。

2。再复习黄明志的成名作:麻坡的华语,点出他家乡的一些写照。

3。惹出大祸的negarakuku,当年引起执政和在野党激烈对持,还想引用
法令将他从台湾引渡回国受审哦,因为觉得他改编国歌,对国家大大的
不敬。然而,那时候好像想用叛国罪来对付他,这也未免太过头了吧。


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